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供应管理的领导力和转型

培训对象：采(cai)购主(zhu)管(guan)(guan)及(ji)经(jing)理(li)、采(cai)购总(zong)监、供(gong)应链(lian)经(jing)理(li)、运营经(jing)理(li)、运营总(zong)监和总(zong)经(jing)理(li)以及(ji)其他(ta)涉及(ji)到采(cai)购供(gong)应链(lian)管(guan)(guan)理(li)的专业(ye)管(guan)(guan)理(li)人士等。

培训目标：此项目专门针对(dui)有经(jing)验(yan)的(de)(de)供应经(jing)理(li)(li)设(she)计，并注重管(guan)理(li)(li)和领导技(ji)能以及增加职业价值的(de)(de)特定的(de)(de)各种特定的(de)(de)功能。面对(dui)今(jin)天的(de)(de)竞争(zheng)环(huan)境，供应经(jing)理(li)(li)必(bi)须学会(hui)战略(lve)性的(de)(de)思考。扩充视野并把自己当成(cheng)服务(wu)的(de)(de)提(ti)供者。

课程大纲：
领导力
3–A–1代表供应管理部门，参与组织范围或具体项目的目标设定、预算、人员编制和政策的决策。
3–A–2制定并实施业务计划以满足客户服务、企业利润和股本回报目标。
3–A–3根据市场情况、业务需求和现有资源，制定、执行和监控供应管理战略计划和运作计划。
3–A–4计划/开发/提供运营政策、纲要和程序。为达到*的结构的需要做必要修改。
3–A–5如有需要，对组织的供应管理政策做出变化。
3–A–6参与公司的收购、兼并、资产剥离，确保供应的连续性，并捕捉协同过程中带来机会。
3–A–7代表供应组织去会晤企业、政府机构、专业协会和其他组织。
3–A–8领导或参与跨职能和/或多功能组（如项目管理、流程改善、国际团队）。
3–A–9传播信息，推广与供应管理政策和程序相关的培训。
3–A–10向管理层、内部用户推销战略寻源的价值、寻源战略和措施。
3–A–11评估供应管理的组织结构，如有需要，适当调整以以达到*的结构。
3–A–12雇佣、发展、挽留晋升和/或解雇供应管理人员。
3–A–13监督、领导人力资源以实现倡议。
3–A–14培训在职的工作人员，或授权他们参加工作培训。
3–A–15发展/管理/评估/统计与内部别的部门的关系。
3–A–16制定/使用为评估供应管理部门绩效制定的标准。
3–A–17进行角色设计评估以及潜在岗位重新设计的要求。
3–A–18创建(jian)并管理(li)一个人员继承(cheng)计划，合理(li)分配工(gong)作任务，为员工(gong)提供职(zhi)业发展和成长机会(hui)。

风险与合规
3–B–1根据现有的合同、有关法律、法规和组织政策，制定、实施和管理风险战略。。
3–B–2制定和实施风险管理和/或索赔管理程序（例如侵犯版权、专利侵权、骚扰）。
3–B–3根据法律要求，实施供应管理流程。
3–B–4对相关信息，开发/实施/维护数据库/备案系统。
3–B–5验证有关第三方的财务交易和承诺确实存在、准确、完整。
3–B–6对市场上产品生命周期终止的问题进行风险评估，并对产品的所有部件建立适当的风险规避计划。
3–B–7对危险/管制物资，做好储存、处置工作，并做好相应的文档。
3–B–8遵守程序，防止歧(qi)视、骚扰；如(ru)有(you)发生，做出合(he)适应对。

战略寻源
3–C–1在与组织目标和采购策略保持一致性的前提下，建立和执行战略寻源计划。
3–C–2建立并规范化战略寻源程序以及改进业务流程。
3–C–3确立、评估、选择和实施相关技术，支持在整个组织内部的供应管理职能。
3–C–4分析、制定和执行战略，确定优先级别，充分利用（针对供应商–译者注）采购开支上的优势。
3–C–5通过分析来确定内包和外包战略。
3–C–6创建(jian)新的(de)系统和流程(cheng)改(gai)进，帮助组织实现(xian)销售目标。

培训形式：培训主要(yao)以学(xue)(xue)员参与和(he)工作(zuo)经验分享的(de)(de)方式进行，为(wei)了确保学(xue)(xue)习的(de)(de)有(you)效性，将采(cai)用讲解、小组讨论、案例分析(xi)、角色扮演和(he)相(xiang)关(guan)游戏活动等综合教学(xue)(xue)方法，满(man)足不同风格学(xue)(xue)员的(de)(de)学(xue)(xue)习要(yao)求。

供应管理的领导力和转型