课程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
创新思维方法工具
TRIZ概念 (Theory of Inventive Problem Solving):
意译为发明问题的解决理论。TRIZ理论成功地揭示了创造发明的内在规律和原理,着力于澄清和强调系统中存在的矛盾,其目标是完全解决矛盾,获得最终的理想解。它不是采取折衷或者妥协的做法,而且它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与开发过程, 而不再是随机的行为。
TRIZ理论本身(shen)是基于(yu)将(jiang)系统分解为(wei)子(zi)系统、区分有用(yong)及(ji)有害功能的实践。
TRIZ是系统化的方法:
(1)在TRIZ中,问题的分析采用了通用及详细的模型,该模型中问题的系统化知识是重要的;
(2) 解决问题的过程系统化,以方便的应用已有的知识。
TRIZ的优越性:
TRIZ是(shi)一(yi)套以人为导向的(de)(de)知(zhi)识系统之系统化创新(xin)问题解(jie)决方法。它有别于传统的(de)(de)脑力激荡,TRIZ强调发明(ming)或创新(xin)可(ke)依一(yi)定的(de)(de)程(cheng)序与步骤进行(xing),而非仅是(shi)随(sui)机或天马(ma)行(xing)空(kong)的(de)(de)脑力刺激而已。TRIZ的(de)(de)发展是(shi)在(zai)TRIZ从业人员过去二十多年间取(qu)得(de)的(de)(de)实际经(jing)验(yan)基础上(shang)得(de)以实现(xian)的(de)(de)。
TRIZ的核心能力:
1.创造性教育 - 学习如何解决不同领域(技术、营销、管理、安全等)内的创新问题
2.创新问题解决(IPS)> - 系统解决创新问题
3.预期故障测定(AFD) - 积极分析和消除现有或潜在系统故障
4.直接进(jin)化(DE) - 用I-TRIZ开发未来几代系统(tong),并控制系统(tong)进(jin)化
TRIZ的一般过程:
(1)分析
分析是TRIZ的工具之一,是解决问题的一个重要阶段。功能分析的目的是从完成功能的角度而不是从技术的角度分析系统、子系统、部件。理想解是采用与技术及实现无关的语言对需要创新的原因进行描述,创新的重要进展往往在该阶段对问题深入的理解所取得。确认哪些使系统不能处于理想化的元件是使创新成功的关键。冲突区域的确定是要理解出现冲突的原因。区域既可指时间,又可指空间。假如在分析阶段问题的解已经找到,可以移到实现阶段。假如问题的解还没有找到,而该问题的解需要*限度的创新,则基于知识的三种工具:原理、预测、效应等都可采用。
(2)原理
原理是获得冲突解的方法。有技术与物理两种冲突解决原理。TRIZ引导设计者挑选能解决特定冲突的原理,其前提是要按标准参数确定冲突。有40条原理。
(3)预测
预测又称为技术预报。TRIZ确定了8种技术系统进化的模式。当模式确定后,系统、子系统及部件的设计应向高一级的方向发展。
(4)效应
效应指应用本领域,特别是其他领域的有关定律解决设计中的问题。如采用数学、化学、生物等领域中的原理,解决设计中的创新问题。
(5)评价
该阶段将所求出的(de)(de)解(jie)与理想解(jie)进行(xing)比较(jiao),确信所作的(de)(de)改进不仅满足了(le)技术需求而且(qie)推进了(le)技术创新。TRIZ中(zhong)的(de)(de)特性传递(di)( feature transfer)法可用于(yu)将多个解(jie)进行(xing)组(zu)合(he)以改进系统的(de)(de)品(pin)质。
参训对象:
管理人(ren)员、承担(dan)改进及(ji)创(chuang)新的技术(shu)人(ren)员等
课程大纲:
TRIZ概述
-什么是TRIZ?
-传统创新方法的缺陷
-TRIZ的产生与发展
-发明级别与TRIZ的适用范围
-使用TRIZ&CAI的成功案例
1.正确的分析问题
-因果树
-逻辑链
-应遵循的规则
2.正确的解决问题
-物理矛盾定义
-时间分离
-空间分离
-条件分离
-系统级别分离
3.克服思维惯性
-STC算子
-九屏幕法
4.正确的预测未来
-S曲线
-进化法则
讲师介绍:赵老师
-扬州大学 机械制造自动化专业
-华东师范大学MBA
工作背景:
曾就职于具有25年以上跨国公司,负责六西格玛黑带项目推行及精益生产运营和文化建设的管理经历,熟悉制造业流程,拥有多年领导及培训师和项目辅导经验。
-喜玛诺 生产技术部 黑带&部门负责人&精益推行者
-四海电子 中国区 黑带&培训部经理
-施耐德电气 大中华区 黑带大师&持续改善负责人
-固铂轮胎 亚太区 黑带大师&卓越运营总监
擅长领域:精(jing)益(yi)生产(chan)、六西(xi)格(ge)玛(ma)、约束理论(lun)(TOC)、创新(xin)解决问题理论(lun)(TRIZ)等方面
创新思维方法工具
转载://vpsw.net/gkk_detail/280525.html
已开(kai)课时(shi)间Have start time
创新思维公开培训班
- 传统企业的互联网化转型 周(zhou)傅峰
- TRIZ与创新思维 倪老(lao)师(shi)
- 经理人解决问题的思路与能力 林老师
- 金字塔原理 林若蓝
- 金字塔原理:思考、表达和解 汪(wang)洱(er)
- 向IBM学创意:创造性解决 李宣漫
- 创新思维训练 李(li)宣(xuan)漫
- 优势思维-问题分析与解决 莫老师
- TRIZ创新思维与问题解决 冀老师
- 创新思维与问题分析解决 张铁军
- 创造性解决问题
- 开放式创新与互联网思维 杨飞
创新思维内训
- 创新思维与创新管理(新版2 刘成熙
- 高管必备的系统思维与流程思 王翔(
- ITR-问题根因分析与系统 邹亮
- 3.0-第一性原理创新与问 刘成熙
- 《结构思考力®问题解决》 隋海涛
- AI+结构化复盘与决策分析 刘睿
- 善思、能说、会写——结构思 陈德生
- 创新思维与问题解决 张瑞(rui)阳
- 思维导图职场高效应用 张晓如(ru)
- 《DeepSeek赋能管理 董洪斌
- 3.0-第一性原理:思维方 刘成熙
- 《基于IDEO模型的创新设 聂明


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