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翻转培训师公开课

课程背景
“我说你听”的说教式课堂正面临淘汰危机，学员群体已从X世代、Y世代，进入Z世代，企业需要更高效、更高参与、更高转化的培训课堂！
培训越来越重视量化产出，看重ROI（投资回报率），企业需要更高效、更高参与、更高转化的培训课堂！
“知识搬运工”的时代已经结束！只有将知识转化为能力，才能创造价值，如何实现“知行合一”的最后一公里，企业需要的是新型培训师——翻转培训师！
翻转课堂（Flipped Classroom）是一种颠覆传统的新型学习模式，将学习的主动权从老师转移给学生，学生线上轻松学知识，线下体验促行动;教与学翻转，知与行合一。在翻转课堂中，翻转培训师（Flipped Classroom Trainer，缩写为FCT）的角色定位是学习引导设计+知识转化师，主要职责是课程前部黑学员线上高效学知识，课学中引导学员参与、体验、结构化研讨，连接新知旧解并触发学员课后的行为转化。
成为AACTP翻转培训师（FCT），你将彻底摆脱传统培训师知识搬运工的角色，免去开发课程之苦，站在大师和专家的肩膀上，利用专业学习平台——锵锵书院的线上精品课程和版权课件包，在翻转课堂中引导学员体验和知识的转化。
"翻转培(pei)训师(shi)(shi)(shi)"认(ren)证资(zi)格将(jiang)成(cheng)(cheng)为每一位培(pei)训师(shi)(shi)(shi)的标配，也是职业培(pei)训师(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)长(zhang)道路上的一块重要奠基石。

学习日程
第一天引入理念
翻转培训师的角色和定位
工业时代与数字时代的培训大不同
当代学员喜欢的学习方式是什么？
翻转课堂的起源与时代背景
翻转培训师与传统培训师“编导演”有何不同？
颠覆传统课堂的四大翻转
导师演示
翻转课堂经典呈现底层拆解
深度体验一场真正的翻转课堂
——理念翻转
——内容翻转
——角色翻转
——技术翻转
学标杆，拆解翻转课堂的底层逻辑
——为何学员的投入度如此高？
——设计的思路从何而起？
——如何实现效率高体验高转化？
课堂练习：翻转课堂的核心，你GET到了吗？
必备能力
翻转培训师必备的四种能力
内驱力：没有内驱力的培训就是机械重复
洞见力：没有洞见的知识是负担
结构力：没有结构的知识是累赘
引导力：不(bu)能转化肌肉(rou)记忆的知识是(shi)废柴

第二天技术传授
手把手教你设计翻转课堂独创翻转课堂PECA(皮卡)设计模型的全景与
内涵
——知识结构化（Programming Knowledge）
——模拟体验（Experience）
——场景化连接（Connecting）
——创设行动（Action）
翻转选题：从三个维度开始
课题聚焦：围绕授课对象和业务问题
素材挖掘：树天线广收集精筛选
结构化知识的输出：
——金字塔结构法：搭建课程框架
——图形化呈现：图比文更利于记忆
——案例拆解法：让知识讲解深入浅出
——321视频微课：通过视频传递知识
——大使式分享：教就是最好的学
高参与体验的打造：
——GRIP游戏化体验：学习像玩游戏般进入心流
——视觉道具：全方位五种感官的刺激
——视听体验：“有戏看”比讲授更有吸引力
——啊哈测试：小测试也能获得瞬间顿悟
——即兴戏剧：制造全员的激情时刻
应用场景的连接：
——开放画廊：走动式的交流与学习
——风暴墙：观点上墙引发新冲击
——迷你*：集体智慧激发多元学习
——三人小组训练：深度会谈激发个人潜能
——镜像测试：帮助自我认知
临门一脚触发行动
——刻意练习：三大招有套路
——信感启动：四层级提问引导知行合一
——FLAG设立法：为自己设定一个小目标
——3WHAT行动法(fa)：轻松促(cu)行动

第三天现场实操
翻转新技术的引导训练与反馈
技术实操，践行知行合一
——定点，围绕某个明确知识点
——设计，达到*效果的翻转技术
——实战，行动才是硬道理
反馈点评，加快成长的进度
——关键技术的操作流程和运用细节
——技术如何与知识、应用场景双结合
——如何有效“避雷”
刻意练习，将知识转化为肌肉记忆
——创建套路
——突破舒适区，反复训练
——及时反馈
学以致用
如何实现*的实践效果运用PECA（皮卡）模型，迭代优化课程
运用版权课程打造“三高”的翻转课堂
“高手(shou)”必杀技，融会贯(guan)通的(de)降龙十八掌(zhang)

翻转培训师公开课