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实战管理(li)能力快速提升(sheng)班

【课程背景】   
根据我司对大量的企业辅导的过程中发现很多企业的管理者管理能力缺乏，主要由技术人员调整为管理人员；专业职员升职为管理者；创业跟随人员升职为管理者，包括亲属人员成为管理者等情况。
 因管理者的能力不足突显出以下状况：
1.管理者没有清晰的认知到管理的核心与管理者本身的定位；
2.管理者成长速度慢，自我管理能力弱，领导力不足；
3.团队执行力弱，团队气氛较差；
4.流程不清晰，不能很好的指导员工；
5.问题多而反复，又缺乏解决问题的思维和能力；
6.缺乏清晰的目标、可行的工作计划以及计划的执行差；
7.管理层对于选人、育人的工具方法不足；
8.管理者的沟通、激活员工能力不足；
9.没有掌握很好的激励机制和方法。。。
为(wei)协助企业能有(you)效引(yin)导团队(dui)与员工(gong)(gong)能高效运(yun)作，为(wei)此开发(fa)了专(zhuan)项课程，以(yi)快(kuai)速(su)让管理者(zhe)认清管理的(de)本(ben)(ben)质(zhi)，掌握管理必备(bei)的(de)基本(ben)(ben)工(gong)(gong)具和方(fang)法论，以(yi)帮助自(zi)身和团队(dui)工(gong)(gong)作效率，抓住管理重点，快(kuai)速(su)解(jie)决问题能力。

【课程对象】
厂长、部门经理(li)、专业管理(li)者、科室管理(li)者

【课程收益】
清晰认识到“管理”的本质与组成架构；打开对管理的关键认识；
学会自己成长方法论：自我认知、自我定位、修炼自己；
掌握管事的核心工具和方法：目标管理、计划管理、流程管理、问题管理；
掌握带(dai)人(ren)的四大核心：识人(ren)、育(yu)人(ren)、沟(gou)通、激活。

【培训形式】
理论(lun)讲授50％，案(an)例(li)分享10％，课题(ti)演练(lian)(lian)(lian)20%，体验(yan)10％，答(da)疑10％。课程(cheng)内容包含基(ji)本思维认识、心法感悟、方法传授、有趣(qu)案(an)例(li)、流程(cheng)设计(ji)练(lian)(lian)(lian)习(xi)、教练(lian)(lian)(lian)式管理方法练(lian)(lian)(lian)习(xi)、沟通(tong)方法练(lian)(lian)(lian)习(xi)，让学(xue)员在(zai)生动(dong)轻松的环境中演练(lian)(lian)(lian)管理和系统设计(ji)技(ji)术，达到即(ji)学(xue)即(ji)用(yong)的效果(guo)。

【课程大纲】
Day1
9：00
~
12：00破冰： 
1.管理的价值
2.常见管理问题
3.  管理的基本要素
4.  管理的职能
一、目标-事情管理
1.目标管理
目标的意义
目标的选择
制定目标的原则
2.计划管理
行动方案5W3H
有效落地5步法
计划管理价值
执行力的提升问、答互动
讲解
案
例演练破冰：认识管理
通过收集和整理学员的问题，并形成学习团队，让大家了解企业日常的管理问题、解剖管理的本质，将管理的知识分解为更容易理解的要素，分解为管理者需要落实的职能来针对性培训。
一、目标-事情管理
1.目标管理
教会学员如何选择目标，如何理解目标，以及对目标认识，目标的制定和达成目标共识；
2.计划管理
创(chuang)新和突破性的(de)目标需(xu)要有(you)关键有(you)力(li)的(de)计划(hua)来支持。学会根(gen)据团(tuan)队(dui)/组织所(suo)面(mian)临的(de)环境情况，目标规划(hua)来评估(gu)团(tuan)队(dui)/岗位所(suo)需(xu)要做的(de)计划(hua)性工作(zuo)，并(bing)将(jiang)计划(hua)有(you)效落地执行，帮助团(tuan)队(dui)不断的(de)创(chuang)造新的(de)工作(zuo)成就。

Day1
13：00
~
16：003.问题解决
问题的认识
问题的有效解决问、答互动
讲解
方法演练3.问题解决
团队和(he)组织的(de)问题(ti)(ti)(ti)可能会不断出(chu)现，其中不符合预(yu)期(qi)标准或目标的(de)问题(ti)(ti)(ti)是最常见需要处理的(de)问题(ti)(ti)(ti)，学习(xi)一(yi)整套逻辑(ji)方法来识别哪(na)些(xie)问题(ti)(ti)(ti)必须要处理，哪(na)些(xie)问题(ti)(ti)(ti)不作为管(guan)理的(de)重点，将必须解决(jue)(jue)(jue)的(de)课题(ti)(ti)(ti)形(xing)成(cheng)问题(ti)(ti)(ti)解决(jue)(jue)(jue)专案(an)，学会问题(ti)(ti)(ti)解决(jue)(jue)(jue)的(de)逻辑(ji)并将每(mei)个(ge)步骤关(guan)键(jian)要素学会就不会偏离解决(jue)(jue)(jue)问题(ti)(ti)(ti)的(de)本质。

Day2
9：00
~
12：00二、目标-人
1.管理者身份定位
领导身份
下属身份
2.沟通创造价值
沟通的问题
倾听
表达
3.会议管理
会议的常见问题
正确高效会议心法感受
故事视频分享
问、答互动
演练
二、目标-人
1.管理者身份定位
认识到从不同身份走到管理，应该如何切换自己的身份和定位，实现管理的作用和价值 。
2.沟通创造价值
了解沟通的本质，做到真正的有效沟通，并能够带领和对方走向价值创造，学会同理倾听以及简单有效的反馈形式。
沟通激励是促进人员动力最基础的方法，如何正确和有效的激励到员工，让员工能够成为一个主动积极能干的奋斗者。
3.会议管理
掌(zhang)握(wo)会议的功能和(he)技巧(qiao)，学会主导会议和(he)利(li)用会议来确定措施(shi)和(he)跟进。

Day2
13：00
~
16：00四、人员管理
1.识别和选择优秀人才
2.人才培养
五、企业问题实际沟通解答讲解
实际演练
问答互动
故事案例四、人员管理
1.识别优秀人才
选人是组建团队的基础，学会从策划和面试两个环节找到我们自己所需要的团队成员。
2.培养人才
现有的(de)团(tuan)队中通过能(neng)力和(he)素质两个维(wei)度来评价(jia)关键人(ren)(ren)(ren)才，并对关键人(ren)(ren)(ren)才用科学(xue)和(he)适(shi)用的(de)方(fang)法来进行培(pei)养成(cheng)为自己的(de)接(jie)班人(ren)(ren)(ren)。标准的(de)方(fang)式教会学(xue)员(yuan)如何(he)培(pei)养新员(yuan)工，如何(he)让(rang)员(yuan)工快(kuai)速成(cheng)长并认同团(tuan)队和(he)组织，降(jiang)低试用期内(nei)好(hao)的(de)人(ren)(ren)(ren)才流(liu)失，打造团(tuan)队一致性。

实战(zhan)管理能力快(kuai)速提(ti)升(sheng)班