课程描(miao)述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
课(ke)程大纲Syllabus
思维导图公开课
企业痛点:
来自领导
会议量繁多,内容重点无法快速记录
公务外出繁忙,随身携带物件容易遗漏
学习内容繁杂,无法快速提取重点信息
来自HR部门
培训项目多,培训成果无法显性化
培训评估形式化,无法了解学员的真实学习情况
培训内容重复,无法形成企业的知识积累
来自员工
工作内容枯燥无创意灵感
工作汇报每次总是绞尽脑汁
培训(xun)阅读学习(xi)一大堆(dui),但难以催化应用
课程亮点:运用四个结合、讲解一种方法、获得四种收效
运用先进课程设计方法将课程内容、卡牌运用和促动技术相结合
知识详细讲解和现场实战演练充分相结合
基本概念原理和应用场景实操相结合
现场学习吸收和课后复习运用相结合
通过课程学习可以获得的不仅仅是一种方法,而是——
一种记忆方法让学员迅速记下大量信息;
一种思维方式让学员逻辑缜密思维清晰,终生受益;
一种学习工具让学员轻松寻找并掌握大量知识点;
一(yi)种生活习惯让学员在思考决定(ding)前(qian)有更多可(ke)能,激(ji)发创造力。
参训对象:
工作中需要项目策划、培训组织、创意设计的工作者
需要提升专业能力、逻辑思考力和研究能力的工作者
需要提升组织培(pei)训效(xiao)果、直接体(ti)现学(xue)员学(xue)习成效(xiao)、形成组织知(zhi)识积累的组织
课程大纲:
1、开场设计
图像打开你的灵感世界
2、如何辨识“真假”思维导图
导图的来源
人类大脑的记忆模型
增强大脑记忆的方式
3、如何绘制思维导图
导图的关键要素及规则
绘制的关键步骤和功用
现场演练
4、如何让大脑稳稳地飞跃
实现大脑*的“稳稳”
体会大脑垂直思考的“飞跃”
强大思考的关键规则和法则
课程内容回顾
5、职场实操应用
课程作业点评
如何快速整理关键信息
如何进行快速会议纪要
如何获得问题解决的创意灵感
如何使培训学习高效落地
6、课后运用(可选)
课程完成后四周内每周完成两项任务
老师在线点评和答(da)疑
讲师介绍:丁老师
专业背景:
英国ThinkBuzan思维导图管理师
孙易新心智图法课程讲师
思维导图华人世界第一人孙易新博士亲传弟子
拆书帮*授权讲师/常州龙城分舵舵主/资深三级*
WFA国际促动师协会专家级/授权授课促动师
高(gao)级(ji)企业人力资(zi)源管理师/管理顾(gu)问(wen)/上市企业高(gao)管
思维导图公开课
转载://vpsw.net/gkk_detail/56941.html
已开课时间Have start time
创新思维公开培训班
- 创造性解决问题
- TRIZ创新思维与问题解决 冀(ji)老师
- 向IBM学创意:创造性解决 李宣漫
- 传统企业的互联网化转型 周傅(fu)峰
- TRIZ与创新思维 倪老师(shi)
- 金字塔原理 林(lin)若蓝
- 创新思维训练 李宣漫
- 优势思维-问题分析与解决 莫老师(shi)
- 创新思维与问题分析解决 张铁(tie)军
- 金字塔原理:思考、表达和解 汪洱(er)
- 经理人解决问题的思路与能力 林老师
- 开放式创新与互联网思维 杨飞
创新思维内训
- 3.0-第一性原理:思维方 刘成熙
- 《结构思考力®问题解决》 隋海涛
- 善思、能说、会写——结构思 陈德(de)生
- 高管必备的系统思维与流程思 王(wang)翔(
- 3.0-第一性原理创新与问 刘成(cheng)熙(xi)
- 创新思维与问题解决 张(zhang)瑞阳
- 《基于IDEO模型的创新设 聂(nie)明
- 创新思维与创新管理(新版2 刘成熙
- ITR-问题根因分析与系统 邹亮
- AI+结构化复盘与决策分析 刘睿
- 《DeepSeek赋能管理 董洪斌
- 思维导图职场高效应用 张晓如


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