明明每(mei)个(ge)成(cheng)员都很优秀，凑在(zai)一(yi)(yi)(yi)起却像一(yi)(yi)(yi)盘散沙(sha) 开(kai)会时没人敢提反对意(yi)见(jian)，表面和谐(xie)背(bei)后全是(shi)(shi)顾虑(lv)；做出的决策模棱两可，执行起来各有各的理(li)解(jie)；遇(yu)到问题互相推诿，没人愿意(yi)担责；最后目标没达成(cheng)，反而怪困扰，那一(yi)(yi)(yi)定要了解(jie)一(yi)(yi)(yi)下《团队(dui)协(xie)作(zuo)的五大障碍》实战(zhan)课！这门(men)课不是(shi)(shi)空洞的理(li)论堆砌，而是(shi)(shi)结合本人20年跨行业管理(li)经验，把经典的“团队(dui)协(xie)作(zuo)五大障碍”模型转化为可落(luo)地的方(fang)法，打(da)破内耗，打(da)造真正能(neng)打(da)胜仗的团队(dui)。
先(xian)说说这门课(ke)的(de)(de)核心 它(ta)精(jing)准戳中了团(tuan)队的(de)(de)五大“隐形杀手(shou)”。你有没有发现(xian)，很多团(tuan)队的(de)(de)问题(ti)看(kan)似五花八门，其实根源都逃不(bu)开(kai)这几点：
首先(xian)，是(shi)成员(yuan)不敢袒露弱点(dian)，缺乏(fa)“基于脆弱性(xing)的(de)信任”，这就像(xiang)地基没(mei)打牢，后面再怎么(me)努(nu)力都(dou)是(shi)白费；
第二(er)，因(yin)为不信任，没人敢激(ji)烈讨论，怕伤(shang)和气，陷入“惧(ju)怕冲突”的怪圈，导致好想(xiang)法被埋没；
第三，没有(you)充分(fen)冲(chong)突，自然无法达成真正的“承(cheng)诺”，大家(jia)表(biao)面同意(yi)，心(xin)里(li)却(que)不认可；
第四(si)，承诺不到位，就没(mei)人愿(yuan)意“问责”，同事出错了不敢指(zhi)出来(lai)，最后集体摆烂；
第五，最致命的是(shi)，大(da)家都把个人(ren)利(li)益、部门利(li)益放在(zai)前面，“忽视(shi)团队成果(guo)”，目标(biao)再清(qing)晰也没人(ren)真的往(wang)一处使。
这套课程(cheng)(cheng)就是(shi)针(zhen)对(dui)这五大障碍(ai)给出“逐个击破(po)”的(de)(de)(de)方法。和其他纯讲理论(lun)的(de)(de)(de)课程(cheng)(cheng)不(bu)同(tong)，本人就是(shi)从业(ye)务骨干成(cheng)长起来(lai)的(de)(de)(de)实(shi)战派专家，我在保险、投资(zi)、人力资(zi)源(yuan)三(san)大领(ling)域都(dou)带过(guo)团队，还曾带领(ling)团队实(shi)现“开(kai)门红业(ye)务过(guo)千万”、“24人的(de)(de)(de)特训营11人晋升高管”的(de)(de)(de)亮眼(yan)成(cheng)绩。课程(cheng)(cheng)不(bu)是(shi)书本上的(de)(de)(de)大道理，而(er)是(shi)实(shi)战的(de)(de)(de)总结(jie)。
比如讲到(dao)“建立信任”，不只(zhi)说“要信任同事”，而是(shi)教(jiao)你用(yong)“个人(ren)经历练习” 让团(tuan)队成员分(fen)享童年挑(tiao)战、工(gong)作中遇(yu)到(dao)的困难，用(yong)低风险的方式袒露(lu)脆弱，快速拉近距离；
讲到“挖掘(jue)良性(xing)冲突(tu)”，则会(hui)带(dai)大家做(zuo)“冲突(tu)规范化(hua)练习”，制定(ding)“会(hui)议冲突(tu)契约(yue)”，明确什么时候该激烈(lie)辩(bian)论(lun)、怎么辩(bian)论(lun)不伤(shang)人，让讨(tao)论(lun)从“表面和谐”变成 “有价值的思想(xiang)交锋”；
针对(dui)“缺乏承(cheng)诺”，则(ze)使(shi)用“团(tuan)队承(cheng)诺清晰化练(lian)习(xi)”，确认每个人都理解，消除模糊地(di)带(dai)；
提(ti)到“共担责(ze)任”，会分享“成长型(xing)反馈 BASIC 原则”，教你怎么用“描述行为、讲清影(ying)响、提(ti)出期待”的方式给同事(shi)提(ti)意见(jian)，既不伤(shang)人，又能(neng)推动改进；
最后，聚焦“团队成果(guo)”，会(hui)教你设(she)定“统一主题目(mu)标”，把大(da)目(mu)标拆成具体(ti)可落(luo)地的小目(mu)标，还会(hui)用“目(mu)标可视化看板”，让所(suo)有人都(dou)盯着同一个结果(guo)。
更(geng)贴心(xin)的(de)是，这门课(ke)全程都是 “理论 + 案例 + 实(shi)战演练” 的(de)模式，会(hui)安排大量互动练习，像“瀑布式沟(gou)通传达练习”，模拟把团队决议逐(zhu)级传递给下(xia)属(shu)，练完就能(neng)直(zhi)接用到工(gong)作里(li)。
这(zhei)门课特(te)别适(shi)合谁(shei)来学(xue)？如(ru)果(guo)(guo)你(ni)是(shi)企(qi)业(ye)(ye)管理者，带(dai)团队总觉得力不(bu)从(cong)心(xin)，想(xiang)打破内(nei)耗、提(ti)升效率；如(ru)果(guo)(guo)你(ni)是(shi)部(bu)门负责人，面对跨部(bu)门协作难、决策推进慢的(de)问题(ti)；如(ru)果(guo)(guo)你(ni)是(shi)团队核心(xin)成员，想(xiang)推动团队氛围(wei)变好、一起拿到结(jie)果(guo)(guo) 这(zhei)门课都能帮到你(ni)。毕竟，一个人的(de)能力再强，也敌不(bu)过一支协作顺畅的(de)团队；而(er)一个能打胜仗(zhang)的(de)团队，才(cai)是(shi)企(qi)业(ye)(ye)最(zui)核心(xin)的(de)竞争力。
我(wo)经常(chang)讲：团(tuan)队(dui)(dui)协(xie)作不是(shi)“美德”，而是(shi)“战略选择”。与其在(zai)互相推诿、表面和谐(xie)中浪费时间，不如(ru)主动破(po)解协(xie)作难题，让团(tuan)队(dui)(dui)从“散沙”变成(cheng)“铁军”。如(ru)果(guo)你也想让自己的团(tuan)队(dui)(dui)摆(bai)脱(tuo)内(nei)耗、聚焦成(cheng)果(guo)，那这门《团(tuan)队(dui)(dui)协(xie)作的五大障碍》实战课，*值得一试。毕竟，好的团(tuan)队(dui)(dui)不是(shi)天生的，而是(shi)靠科学方(fang)法打造出来(lai)的！
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